EFEKTIVITAS KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PRAKTIK SISWA TATA KECANTIKAN SMK PERINTIS 29 UNGARAN
Keywords:
Kurikulum Merdeka, Tata Kecantikan, PjBL, Teaching Factory, Keterampilan PraktikAbstract
Penelitian ini bertujuan menilai efektivitas Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan keterampilan praktik peserta didik Tata Kecantikan di SMK Perintis 29 Ungaran. Metode yang digunakan ialah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PjBL dan Teaching Factory mampu mengoptimalkan hard skills peserta didik, sementara media digital seperti video dan e-modul membantu meningkatkan kemandirian belajar. Originalitas riset ini terletak pada analisis penerapan Kurikulum Merdeka secara spesifik di bidang Tata Kecantikan dengan keterbaharuan pada integrasi PjBL, Teaching Factory, dan media digital. Temuan ini menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka efektif mendukung peningkatan kompetensi kerja peserta didik meskipun terdapat keterbatasan sarana.
Downloads
References
Ahmad, S. T., Watrianthos, R., Samala, A. D., Muskhir, M., & Dogara, G. (2023). Project-based learning in vocational education: A bibliometric approach. International Journal of Modern Education and Computer Science, 15(4), 43–56.
Akbar, H., Iriantara, Y., & Hanafiah, H. (2022). Implementasi manajemen prakerin untuk meningkatkan keterserapan lulusan siswa SMK pada industri dunia usaha kerja. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 16(1), 548–560.
Alawyah, K., Ilvi, F. A., Husni, N., Jalinus, N., & Waskito. (2024). Problematika dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Negeri 1 Sungai Limau. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 7(1), 1–6.
Azizah, A. N., Prastikawati, E. F., & Hawa, F. (2024). Analysis of vocational high school teachers’ readiness in implementing Merdeka Belajar curriculum. PRIMER: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 420–431.
Devy, D. K., & Widowati, T. (2022). Pengaruh persepsi siswa SMK tata kecantikan tentang beauty vlogger terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Beauty and Beauty Health Education Journal, 11(2), 59–64.
Dharmayani, N. K. Y., Natajaya, I. N., & Divayana, D. G. H. (2019). Pengaruh model pembelajaran direct instruction berbantuan video dan kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar rias kreatif siswa kelas XI tata kecantikan kulit SMK Negeri 2 Singaraja. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(1), 45–55.
Erdi, P. N., & Padwa, T. R. (2021). Penggunaan e-modul dengan sistem project based learning.
JAVIT: Jurnal Vokasi Informatika, 1(1), 23–27.
Faisal, I., Yahya, M., Amiruddin, Mustari, & Jaya, H. (2024). Analisis faktor soft skills dalam implementasi pembelajaran di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan, 4(1), 62–70.
Fatah, A., Haryana, K., & Sampurno, Y. G. (2022). Kesiapan SMK negeri dalam implementasi kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 5(1), 95–110.
Fauziah, F. F., Windayani, N. R., Kusstianti, N., & Pritasari, O. K. (2024). Pengembangan modul pembelajaran perawatan wajah berpigmentasi pada capaian pembelajaran perawatan wajah dengan teknologi di SMK 3 Kediri. Jurnal Tata Rias, 13(3), 372–386.
Feronica, N., Nurhadi, D., & Nurjanah, N. (2025). Implementasi project based-learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan adaptasi siswa SMK kompetensi tata rias. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3), 5965–5978.
Fitriani, J., Sumaryono, W., & Derriawan. (2019). Pengaruh kualitas produk dan perawatan terhadap kepuasan dan loyalitas pasien klinik kecantikan pratama Kota Bekasi. Jurnal Medical Profession (MedPro), 3(3), 246–255.
Hidayat, R., Putri, M. N., & Nugroho, T. (2023). Kesiapan sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Kurikulum, 8(2), 112–120.
Kusumaningrum, A. P., Murwaningsih, T., & Indrawati, C. D. S. (2024). Implementasi kurikulum merdeka di SMK Negeri 1 Karanganyar (studi kasus pada guru produktif). JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran), 8(1), 89–97.
Maharani, N. I., Marwiyah, & Widowati, T. (2019). Efektivitas modul penataan sanggul modern dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMK tata kecantikan. TEKNOBUGA, 7(1), 9–15.
Miftahudin, M. F., Nufus, N. T., & Hilaliyah, T. (2025). Evaluasi implementasi Kurikulum Merdeka dalam praktik pembelajaran sekolah di Indonesia. Jurnal Sadewa, 3(1), 159–168.
Purwanti, A. (2024). Efektivitas pelaksanaan Kurikulum Merdeka Belajar. PRO: Jurnal Ilmiah, 11(2), 88–95.
Putri, K. T. A., Pritasari, O. K., Wijaya, N. A., & Lutfiati, D. (2023). Pengembangan media pembelajaran video tutorial rias wajah film pada di SMKN 1 Buduran. Jurnal Tata Rias, 12(3), 263–270.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313– 6319.
Sari, A. K., Giatman, M., & Ernawati. (2022). Manajemen pembelajaran teaching factory dalam meningkatkan kompetensi keahlian siswa jurusan tata kecantikan di sekolah menengah kejuruan. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2), 148–155.
Setyadi, M. R. A., Triyono, M. B., & Daryono, R. W. (2021). The influence of industrial work practices and workshop infrastructure facilities on work readiness of students. Journal of Physics: Conference Series, 1833, 012029.
Sulistyono, B., Nurhadi, D., & Widiyanti. (2025). Faktor-faktor keterlaksanaan Merdeka Belajar pada program studi TKR SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(2), 49–60.
Windayanti, Afnanda, M., Agustina, R., Kase, E. B. S., Safar, M., & Mokodenseho, S. (2023). Problematika guru dalam menerapkan kurikulum merdeka. Journal on Education, 6(1), 2056–2063.
Wulandari, S., Ningtyas, S. I., & Oktaviana, R. N. (2025). Analisa efektivitas kebijakan Kurikulum Merdeka (Studi kasus di SMK As-Syafiiyah). Research and Development Journal of Education, 11(1), 5–15.
Yahya, M., Sidik, U. S., & Wahyudi. (2024). Pelatihan pengembangan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka bagi guru SMK produktif Kota Makassar. Teknovokasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 8(1), 23–30.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Tri Lestari, Mia Hafizah Tumangger, Ade Novi Nurul Ihsani, Artika Yuwana Riswanti, Faza Zahra Hendriyana, Rizka Maqfira (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
