About the Journal

LOGOS: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ilmu Sosial (E-ISSN: 2964-1438) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Asosiasi Dosen Pemerhati Pendidikan Indonesia (ADPPI) sebagai media diseminasi hasil penelitian, kajian ilmiah, studi literatur, dan pemikiran konseptual di bidang pendidikan dan ilmu sosial.

Jurnal ini bertujuan untuk mendorong pengembangan ilmu pengetahuan, memperkuat budaya akademik, serta menjembatani hasil-hasil penelitian dengan kebutuhan praktik dan kebijakan di masyarakat. LOGOS menerima naskah dari dosen, peneliti, praktisi, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan yang memiliki kontribusi terhadap pengembangan teori, kebijakan, maupun praktik pendidikan dan ilmu sosial.

Focus and Scope

Ruang lingkup publikasi LOGOS meliputi, tetapi tidak terbatas pada:

  • Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan

  • Kurikulum dan Pembelajaran

  • Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Digital

  • Pendidikan Karakter dan Pendidikan Nilai

  • Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi

  • Evaluasi Pendidikan

  • Kebijakan Pendidikan

  • Sosiologi Pendidikan

  • Pembangunan Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat

  • Kajian Sosial, Budaya, dan Kemasyarakatan

  • Inovasi Pendidikan dan Transformasi Sosial

  • Isu-isu Kontemporer dalam Pendidikan dan Ilmu Sosial

Peer Review Process

Setiap naskah yang masuk akan melalui proses seleksi awal oleh editor untuk memastikan kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Naskah yang lolos seleksi awal akan ditinjau oleh mitra bestari (peer reviewers) menggunakan sistem double-blind review, di mana identitas penulis dan reviewer dirahasiakan untuk menjaga objektivitas penilaian.

Open Access Policy

LOGOS menerapkan kebijakan Open Access, yang memungkinkan seluruh artikel dapat diakses secara bebas oleh masyarakat tanpa biaya. Kebijakan ini bertujuan untuk mendukung penyebarluasan pengetahuan dan meningkatkan dampak hasil penelitian bagi dunia akademik maupun masyarakat luas.

Publication Ethics

LOGOS berkomitmen untuk menjaga integritas akademik dengan menerapkan prinsip-prinsip etika publikasi yang mencakup kejujuran ilmiah, orisinalitas karya, transparansi proses editorial, serta pencegahan plagiarisme, fabrikasi data, dan pelanggaran etika penelitian lainnya.

Publisher

Asosiasi Dosen Pemerhati Pendidikan Indonesia (ADPPI)

Dari Kajian Menuju Kebijakan